No es tan malo trabajar en algo que no te gusta

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Este último mes presencié o participé en tres diálogos que me generaron curiosidad sobre las tareas que hacemos día a día, y cómo se relacionan -o no- con nuestra carrera y nuestros objetivos profesionales. Mi conclusión es que puedes pasar algún tiempo de tu vida haciendo tareas que no te apasionen siempre y cuando sepas que por hacerlas adquirirás herramientas que te ayudarán a ser quien quieres ser.

La semana pasada comí con un amigo que es director de logística en una de las empresas más grandes de Monterrey. Antes de eso había estado en planeación estratégica. Le pregunté si se sentía cómodo viendo temas de logística.

-Me gusta. No sé si sea lo que más me gusta, pero me está abriendo la cabeza y me está dando una visión de directivo. Un tomador de decisión tiene que estar familiarizado con distintas áreas de negocio.

Me recordó a Jorge, un amigo especialista en energía que acaba de tomar la gerencia de construcción en una empresa de retail.

-Lo que más me gusta es el área de energía, pero aprender de construcción me está aportando muchísimo.

Estas conversaciones me hicieron recordar un podcast que escuché hace algunas semanas donde Krista Tippett entrevistaba a Bernard Chazelle, un profesor de la universidad de Princeton. En algún momento de la entrevista, Chazelle empezó a hablar sobre las motivaciones de carrera de Isaac Newton:

-Newton inventó el cálculo porque quería hacer física. ¿Por qué quería hacer física? (…) Newton hizo física para estudiar astronomía. Y estudió astronomía no porque estaba interesado en las estrellas sino para ponerle fecha a hechos bíblicos y griegos.

(Photo REMY GABALDA/AFP/Getty Images)

Como Newton en su momento, mi amigo en logística y el que está en construcción están aprendiendo tareas que no son su core pero lo hacen porque saben que en el futuro se beneficiarán de estos aprendizajes.

Se vale hacer tareas diferentes a las que dominas y te apasionan, siempre y cuando tengan una utilidad en tu camino profesional.

¿No es así? ¡Haz algo!

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Fecha:
14 de junio de 2016

Categoría:
Learning


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3 Comments
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